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  朱家賢老師,三十歲之前,是一位年薪超過百萬,身兼講師的企業高階主管,卻在三十歲過後,毅然決然放下一切,自我放逐,啟程去流浪。
        他在環遊世界五大洲,以及深入台灣各地原住民部落的過程中,開始以天地大自然為師,不斷地「感悟於大地,化育於自然」,多年之後,逐漸領悟出一套「自然觀」的生命信仰。
  朱老師,擁有美國、日本等多項國際講師授證資格,在企業界的舞台上,他經歷過千場以上的演講,和百家以上公民營機構的授課輔導紀錄,是一位廣受歡迎的企管行銷專家,人力資源開發顧問,以及心靈潛能訓練講師。
  身兼企管講師,經營顧問,旅行玩家,與暢銷作家等多重身份,秉持著「生命裡沒有的,給不出來」的精神,朱老師往往輕鬆詼諧的一段話,便能夠深深打進聽眾的心坎,產生深刻的省思效果,並且覺察出自我生命存在的意義與價值。
http://www.cln.com.tw/teacher_lecture.php?teacherid=DF
 
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自然觀的旅行智慧-千山萬水學問萬千

旅行,是自然觀極為重要的學習法門。如何透過旅行,學習生命成長的智慧,進而活用在自己的工作與生活當中呢?請看走過世界五大洲的旅行家朱老師,以行過萬里路所印證出來的智慧,架構出這一套三大階段的學習系統……
http://www.cln.com.tw/product.php?prod_title=DFA05
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【錄影】帶著什麼心情旅行比到哪裡玩還重要



對朱家賢老師來說,與其問「你覺得哪裡最好玩?你去過幾個國家?」倒不 如思考旅行中學到什麼。其實,會玩的人到哪裡都好玩。



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【錄影】凡走過的,用心留下「記錄」



記錄旅途的見聞、心情,不必是個作家,而是凡走過的,至少留下痕跡;不 管是相片、文字或聲音,時間過越久,再看越彌足珍貴。



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【錄影】將感覺化為文章─比較



回憶旅程,往往萬般感覺在心頭,卻怎麼也理不出一個頭緒來,朱家賢老師 提出了「比較」、「連結」和讓「知識」活出來三個方法。



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